Под понятием школа подразумевается учебное заведение, предназначенное для получения образования. Существует несколько типов школ: для начального, основного, среднего общего, профессионального и специального образований.
Процесс обучения в школах включает в себя собственно учебные действия (урок, перемена, продленка) и систему оценивания знаний (оценки).
Урок - это занятие школьников по конкретным предметам, длится урок 45 минут.
Перемена - наступает после окончания урока, собственно это время отдыха между уроками.
Продленка (полное название - группа продленного дня) - период присутствия учеников в школе после уроков.

В это время для детей обеспечивается питание и возможность подготовки уроков (домашних заданий).
Система оценивания знаний в школе представлена оценками и отметками. Оценки являются качественной информацией обратной связи в процессе обучения, а отметки являются количественным выражением оценки. Обычно под оценкой понимают и собственно оценки и отметки. В России действует пятибалльная система оценивания (от 1 до 5). Оценки 1, 2 являются неудовлетворительными, 3 - удовлетворительно, 4 - хорошо, 5 - отлично.
Успеваемостью называют уровень знаний от 3 и выше баллов, качеством знаний - от 4 и выше баллов.
Длительность обучения в школах России была разной в разное время: 10, 11 и 12 классов. Классы делятся на ступени: старшие, средние, младшие, дошкольные. По окончании школы, после того как сданы все экзамены, ученикам вручают “Аттестат зрелости”.
Содержание школы может быть государственным (на уровне муниципального или регионального бюджетов), за счет средств религиозных конфессий, общественных объединений или частных лиц. Зависимо от уровня образования школы делятся на следующие виды: начальные, основные (неполные средние), средние и высшие. Зависимо от пола учащихся, школы могут быть женские, мужские или совместного обучения. Зависимо от отношения к религии школы делятся: на светские школы и на конфессиональные школы (религиозные).
Кроме общеобразовательных школ, есть учреждения для дополнительного образования детей - спортивные, художественные, музыкальные и другие. Они ориентированы на развитие творческого потенциала у детей, способствуют выбору профессии и самоопределению.